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识字教学的方法
发布时间: 2021-09-26 17:11:13 文章出处: 西乡乡中心校 浏览次数: 171 文字大小:【   打印文章

识字教学过程中,我主要是做到以下几点:

首先引导学生准确地读出字音。为使学生读得准,我主要采取多读多练多说普通话等方法,使学生熟练掌握。有些字,一字多音。他们的读音含义也就有所不同。容易在使用时混淆。教学中呢,我运用字不离词的原则。让学生在接触到一个之后,同时记住一个到多个词。课堂中指导他们做些组词练习。

其次是抓好字形教学。1、先独体后合体。我根据学生的认识能力,先易后难,由简到繁,先教一些独体字,着重让学生认识笔顺规则,打好识字教学的基础。2、在形声字教学中,抓住他半边表音半边表意的特点进行教学。像学习娘、粮、狼、浪几个字,学生可以这样记,良好的良写上女旁就叫娘,写上米就叫粮食的粮,写上犬旁就打狼,写上三点起波浪。3、对于形近字的教学,着重引导学生分析比较,找出异同,联系字义理解。如设、没两个字可以这样分辨,没言没水很相似,仔细一看两个字。有的字某一部分与其他字相似,容易出错,比如晓浇、烧三个字的右上角容易加一点。类似这些情况,在教学中均需特别加强指导。

最后字不离词。讲解每一个字,都离不开词语。否则,教师讲不清楚,学生也就无法理解。。我教每个生字。都是先读准字音。然后认清字形,理解字义。让学生用生字组词,用所组的词说话。并说出课文里含有这个生字的句子,这既能使字的音形义较好的结合,又有利于识字的进度。


西乡小学教师:何萍

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